Questões de Concurso Público Prefeitura de Várzea Paulista - SP 2021 para Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
Foram encontradas 25 questões
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855465
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Bruno, professor da rede municipal de ensino de Várzea
Paulista, participou de um curso de formação continuada voltado ao tema “Gestão Democrática”. Nesse curso, Bruno compreendeu que a gestão democrática pressupõe a participação
efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos
os aspectos da organização da escola e que essa perspectiva
de gestão está amplamente amparada pela legislação brasileira, tais como: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDBEN e
Resolução CNE/CEB no
04/2010.
O art. 45, da Resolução CNE/CEB no
04/2010, dispõe
que: “o regimento escolar, discutido e aprovado pela
e conhecido por todos, constitui-se em
um dos instrumentos de execução do projeto político-pedagógico, com transparência e responsabilidade”.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855466
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Em um congresso sobre educação promovido pela Secretaria Municipal de Educação do município de Várzea Paulista, em meio aos temas discutidos, um referia-se aos documentos legais que regem a educação nacional, tais como: a
Constituição Federal (1988), a Lei de Diretrizes e Base da
Educação Nacional – LDBEN (1996), a Resolução CNE/CEB
no
04/2010.
Danilo, professor da rede municipal de ensino, participou
de tal congresso como mediador de uma mesa redonda e
para abrir o debate fez dois questionamentos sobre o assunto
para que os participantes da mesa pudessem refletir e discutir.
O primeiro questionamento feito por Danilo foi:
Como é sabido, a LDBEN, Lei no 9.394/96, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e seu art. 2o dispõe que a educação é dever da família e do Estado. Partindo dessa disposição, pergunto aos componentes da mesa, qual a finalidade da educação conforme o referido artigo?
Assinale a alternativa que responde corretamente o questionamento de Danilo.
Como é sabido, a LDBEN, Lei no 9.394/96, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e seu art. 2o dispõe que a educação é dever da família e do Estado. Partindo dessa disposição, pergunto aos componentes da mesa, qual a finalidade da educação conforme o referido artigo?
Assinale a alternativa que responde corretamente o questionamento de Danilo.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855467
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Em um congresso sobre educação promovido pela Secretaria Municipal de Educação do município de Várzea Paulista, em meio aos temas discutidos, um referia-se aos documentos legais que regem a educação nacional, tais como: a
Constituição Federal (1988), a Lei de Diretrizes e Base da
Educação Nacional – LDBEN (1996), a Resolução CNE/CEB
no
04/2010.
Danilo, professor da rede municipal de ensino, participou
de tal congresso como mediador de uma mesa redonda e
para abrir o debate fez dois questionamentos sobre o assunto
para que os participantes da mesa pudessem refletir e discutir.
O segundo questionamento de Danilo versou sobre a
escola de qualidade social:
Caros senhores participantes da mesa, muito se fala sobre qualidade na escola, escola de qualidade, mas a maioria das pessoas desconhece o conceito de escola de qualidade social prevista na Resolução CNE/CEB no 04/2010, especificamente o que consta no art. 9o . Vocês podem esclarecer, tendo como base o citado artigo, o que uma instituição de ensino precisa adotar como centralidade para se tornar uma escola de qualidade social?
Leia as alternativas a seguir e assinale a que responde corretamente o questionamento de Danilo.
Caros senhores participantes da mesa, muito se fala sobre qualidade na escola, escola de qualidade, mas a maioria das pessoas desconhece o conceito de escola de qualidade social prevista na Resolução CNE/CEB no 04/2010, especificamente o que consta no art. 9o . Vocês podem esclarecer, tendo como base o citado artigo, o que uma instituição de ensino precisa adotar como centralidade para se tornar uma escola de qualidade social?
Leia as alternativas a seguir e assinale a que responde corretamente o questionamento de Danilo.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855468
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Felipe, professor de Ensino Fundamental, foi chamado pela direção para realizar um workshop sobre o Cuidar
e Educar para seus colegas durante o HTPC. Ao preparar o
workshop, Felipe teve contato com muitos documentos legais
que frisam a inseparabilidade do cuidar e educar, tais como: a
Resolução CNE/CEB no
04/2010 e a Resolução CNE/CEB
no
07/2010. Com isso, Felipe teve a ideia de começar o
workshop com dois questionamentos sobre as consequências
de tal entendimento entre o cuidar e educar.
O primeiro questionamento feito por Felipe foi: Segundo
a Resolução CNE/CEB no
07/2010, art. 23, é necessário levar em consideração o cuidar e o educar, que são
funções indissociáveis da escola, no processo de implementação do projeto político-pedagógico, com isso, serão tomadas ações “... integradas que buscam articular-
-se, pedagogicamente, no interior da própria instituição,
e também externamente, com os serviços de apoio aos
sistemas educacionais e com as políticas de outras áreas...”. Tudo isso para quê, segundo o mesmo artigo?
Assinale a alternativa que responde corretamente o questionamento realizado por Felipe.
Assinale a alternativa que responde corretamente o questionamento realizado por Felipe.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855469
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Felipe, professor de Ensino Fundamental, foi chamado pela direção para realizar um workshop sobre o Cuidar
e Educar para seus colegas durante o HTPC. Ao preparar o
workshop, Felipe teve contato com muitos documentos legais
que frisam a inseparabilidade do cuidar e educar, tais como: a
Resolução CNE/CEB no
04/2010 e a Resolução CNE/CEB
no
07/2010. Com isso, Felipe teve a ideia de começar o
workshop com dois questionamentos sobre as consequências
de tal entendimento entre o cuidar e educar.
O segundo questionamento feito por Felipe foi: de acordo com o art. 6o
, da Resolução CNE/CEB no
04/2010, é
necessário considerar dimensões do educar e do cuidar,
em sua inseparabilidade, com o objetivo de recuperar a
centralidade da educação básica. Qual seria essa centralidade, segundo o mesmo artigo?
Assinale a alternativa que responde corretamente o questionamento feito por Felipe.
Assinale a alternativa que responde corretamente o questionamento feito por Felipe.
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