Questões de Concurso Público Prefeitura de Várzea Paulista - SP 2021 para Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
Foram encontradas 25 questões
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855460
Pedagogia
Na escola municipal João Carvalho, em uma das reuniões
de professores, foi discutido o tema “a função social da
escola”. Essa reunião teve como base o trabalho de Celina
Alves Arêas, denominado A função social da escola –
Conferência Nacional da Educação Básica, a qual apresenta diversa leis que versam sobre o tema, além da concepção de vários pensadores, dentre os quais Paulo Freire
que, segundo a autora, na mesma obra, defende que a
função social da escola é “formar
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855461
Pedagogia
Em uma conferência sobre educação inclusiva, a professora do Ensino Fundamental Isabela assistiu uma mesa
redonda da qual participava Edilene Aparecida Ropoli,
que é considerada uma grande estudiosa do tema. Em
sua introdução, Ropoli citou o seu trabalho A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva, publicado em 2010, que afirma:
“A educação inclusiva concebe a escola como um espaço
de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento
segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se
desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças. Nas
escolas inclusivas, ninguém se conforma a padrões que
identificam os alunos como especiais e normais, comuns.
Todos se igualam !”
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855462
Pedagogia
Fabiano, ao se preparar para o concurso de professor do
município de Várzea Paulista, teve que estudar a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDBEN, de 1996.
No decorrer de sua leitura encontrou, no art. 12, que todos
os estabelecimentos de ensino possuem normas comuns,
mas que todos devem ter a incumbência, de: “I – elaborar
e executar sua proposta pedagógica; II – administrar seu
pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho
de cada docente; V – prover meios para a recuperação
dos alunos de menor rendimento; VI –
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855463
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Bruno, professor da rede municipal de ensino de Várzea
Paulista, participou de um curso de formação continuada voltado ao tema “Gestão Democrática”. Nesse curso, Bruno compreendeu que a gestão democrática pressupõe a participação
efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos
os aspectos da organização da escola e que essa perspectiva
de gestão está amplamente amparada pela legislação brasileira, tais como: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDBEN e
Resolução CNE/CEB no
04/2010.
No Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA,
Lei no
8.069/90, especificamente no art. 53, item V, é
assegurada às crianças e aos adolescentes a participação em
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Várzea Paulista - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental |
Q1855464
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Bruno, professor da rede municipal de ensino de Várzea
Paulista, participou de um curso de formação continuada voltado ao tema “Gestão Democrática”. Nesse curso, Bruno compreendeu que a gestão democrática pressupõe a participação
efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos
os aspectos da organização da escola e que essa perspectiva
de gestão está amplamente amparada pela legislação brasileira, tais como: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDBEN e
Resolução CNE/CEB no
04/2010.
O art. 14, da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDBEN, Lei no
9.394/96, dispõe que: “Os sistemas
de ensino definirão as normas da gestão democrática do
ensino público na educação básica, de acordo com as
suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
(...) II – participação das comunidades escolar e local em