Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso
Foram encontradas 1.338 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Física |
Q2458193
Educação Física
Uma atividade em que o aluno fica parado e realiza o movimento
de chutar uma bola prioriza as habilidades motoras de equilíbrio
estático e de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Física |
Q2458192
Educação Física
Um professor de Educação Física do 9º ano notou extrema
dificuldade da turma com movimentos que envolvam
estabilização.
Na perspectiva da aprendizagem motora, a estabilização não foi devidamente amadurecida na fase motora
Na perspectiva da aprendizagem motora, a estabilização não foi devidamente amadurecida na fase motora
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Física |
Q2458176
Educação Física
Sobre o método de ensino esportivo analítico, avalie se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Parte do princípio da fragmentação.
( ) A aprendizagem esportiva ocorre, essencialmente, por situações globais de uma partida real.
( ) É considerado de fácil implementação.
( ) Pode incorrer em baixa motivação do aluno/atleta, já que não incorpora elementos reais do jogo.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Parte do princípio da fragmentação.
( ) A aprendizagem esportiva ocorre, essencialmente, por situações globais de uma partida real.
( ) É considerado de fácil implementação.
( ) Pode incorrer em baixa motivação do aluno/atleta, já que não incorpora elementos reais do jogo.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q2457004
Educação Física
As abordagens pedagógicas da Educação
Física podem ser definidas como movimentos
engajados na renovação teórico-prática com o
objetivo de estruturação do campo de
conhecimento que são específicos da
Educação Física. Ao longo do processo
histórico de desenvolvimento da educação
física moderna no lócus escolar, nos mostra
como ela passou por diversos paradigmas por
causa das suas relações com as situações
econômicas sociais e políticas que o Brasil
passou durante o último século. Nesse
sentido e, como produto histórico social, a
educação física não possui uma essência a
priori, ou seja, é um produto histórico social,
moldado por homens históricos sobe
circunstâncias históricas. Assim, dentre as
muitas abordagens da educação física existe
uma concepção que adotada uma abordagem
que dirige-se aos interesses das camadas
populares, uma vez que ressaltam valores
como a solidariedade, cooperação,
distribuição, e liberdade de expressão dos
movimentos, e afirmam que a escola deve
formar cidadãos críticos que minimizem as
injustiças sociais e não que as reforcem. De
acordo com as informações do enunciado
assinale a alternativa que aponta
corretamente qual abordagem pedagógica da
educação física tem estas características:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Cataguases - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Cataguases - MG - Educador Físico |
Q2448892
Educação Física
O professor Pedro planejou uma atividade dentro da temática
“Jogos”. Como estratégia didática, optou por jogos que rompessem
com a lógica: vencedor X vencido. Além disso, desafios foram
propostos para que os alunos ganhassem ou perdessem todos
juntos, como um grupo.
O professor Pedro utilizou os jogos classificados como
O professor Pedro utilizou os jogos classificados como
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