Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de História para Concurso

Foram encontradas 515 questões

Q2492881 Pedagogia
Considerando o ponto de vista de que o ensino e a aprendizagem de história, em sua versão escolar moderna, resultam de um aspecto político e de um aspecto cognitivo-científico, temos que a história do ensino de história é o movimento mais ou menos ordenado de versões de um passado comum e de concepções de história que se associam e se sucedem. Qual identidade e qual passado comum, mais qual concepção de ciência, definem qual é o pensamento histórico de que se trata em cada momento, e essa é a chave para elaborar e compreender a historicidade do ensino de história? Questões para se pensar [...]. (HELLER, Agnes. Uma Teoria da História. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1993.)
No entanto, quando pensamos nas concepções tradicionais acerca do ensino da história, podemos destacar como premissas corretas:
Alternativas
Q2482152 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


É essencial que o professor de História desenvolva projetos interdisciplinares em colaboração com as ciências da natureza e exatas, mantendo a singularidade de sua disciplina, para abordar a diversidade da experiência humana.

Alternativas
Q2482151 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


O historiador licenciado está restrito a atuar apenas no ensino, não podendo exercer funções como a de revisor ou editor em editoras de livros e sites especializados.

Alternativas
Q2482135 Pedagogia

Julgue o item que se segue.


Na formação do professor de História, a valorização da carreira do magistério e a promoção de uma direção ética e política no espaço escolar são vistas como fundamentais para enfrentar a diversidade de saberes e culturas.

Alternativas
Q2471006 Pedagogia
Em uma aula de história, qual a melhor estratégia para o professor promover a inclusão de um aluno com baixa visão?
Alternativas
Respostas
1: C
2: C
3: E
4: C
5: A