Entre os instrumentos básicos utilizados pelo professor
para rever suas ações, apoiar suas decisões, buscar
alternativas e fortalecer sua atuação profissional, estão
os registros. O trabalho a partir dos registros permite conhecer melhor as práticas educativas, abrindo assim um
caminho de diálogo e de provocações construtivas de um
novo saber. Um exemplo de registro é o diário de campo.
Conforme Oliveira et al. (2015), normalmente o diário de
campo é