Questões de Concurso Público SEDF 2022 para Professor de Educação Básica - Odontologia, Edital nº 31
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Administração - Edital nº 31
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Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Construção Civil - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Ciências Naturais - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biomedicina - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Inglês - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Francês - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Farmácia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Artes - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Arquitetura - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Física - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Gastronomia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Geografia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - História - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Enfermagem - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Libras - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrônica - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Educação Física - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Direito - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Contabilidade - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Radiologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Química - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Telecomunicações - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Psicologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Pedagogo - Orientador Educacional - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Matemática - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Nutrição - Edital nº 31 |
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Música - Edital nº 31 |
Q1973450
Pedagogia
Embora não sejam formados em pedagogia, em
matemática ou geografia, parece que os pais têm sim
conhecimentos suficientes para exercer certa fiscalização e
contribuir, pelo menos em parte, na tomada de decisões a
respeito do funcionamento pedagógico da escola. Aqui
não parece ser fundamental um conhecimento
didático-pedagógico específico e especializado. O pai ou a
mãe tem condições de saber que uma sala de 25 alunos é
mais produtiva (ceteris paribus) que uma de quarenta, como
é capaz de entender que a falta de merenda atrapalha o
desempenho dos alunos em seu dia de aula e que a ausência
de professor é nociva ao desenvolvimento do currículo
escolar. Nesse sentido, não se pode exigir que ele participe
do que não tem condições de dar conta e que é obrigação da
escola fazer: a execução do pedagógico é atribuição de
pessoas como os professores, adrede preparadas para esse
fim.
Vitor H. Paro. Gestão da Escola Pública: In: A participação da comunidade. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 73, n.º 174, p. 255-290, maio/ago. de 1992 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
Para Villas Boas, o currículo é construção social do conhecimento e faz referência à organização do conhecimento escolar.
Vitor H. Paro. Gestão da Escola Pública: In: A participação da comunidade. In: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 73, n.º 174, p. 255-290, maio/ago. de 1992 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
Para Villas Boas, o currículo é construção social do conhecimento e faz referência à organização do conhecimento escolar.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia - Edital nº 31 |
Q1977904
Pedagogia
Acerca da metodologia de ensino de odontologia,
especialmente quanto à organização didático-pedagógica e
às suas implicações na construção do conhecimento em sala
de aula, bem como à organização didático-pedagógica e ao
ensino integrado de odontologia diante das exigências
metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item.
O PBL (problem-based learning) é uma das metodologias ativas mais difundidas no ensino das áreas de saúde. Trata-se de uma metodologia que se baseia no aprendizado coletivo por meio da formação de equipes, a fim de incentivar também a construção coletiva do conhecimento.
O PBL (problem-based learning) é uma das metodologias ativas mais difundidas no ensino das áreas de saúde. Trata-se de uma metodologia que se baseia no aprendizado coletivo por meio da formação de equipes, a fim de incentivar também a construção coletiva do conhecimento.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia - Edital nº 31 |
Q1977906
Pedagogia
No que se refere ao ensino globalizado e à formação da
cidadania, julgue o item.
A metodologia globalizada é uma proposta que contempla uma visão integrada do ensino, propiciando a adoção de práticas pedagógicas também integradoras, necessitando, para isso, centrar-se em recursos e procedimentos didáticos bem definidos.
A metodologia globalizada é uma proposta que contempla uma visão integrada do ensino, propiciando a adoção de práticas pedagógicas também integradoras, necessitando, para isso, centrar-se em recursos e procedimentos didáticos bem definidos.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia - Edital nº 31 |
Q1977912
Pedagogia
Quanto às questões relacionadas ao processo de ensino e de
aprendizagem de odontologia, julgue o item.
Atualmente, na área de odontologia, os docentes e os discentes devem desenvolver habilidades e competências para lidar com o universo tecnológico das especialidades odontológicas, o que caracteriza um perfil de profissionais voltados para a atenção terciária.
Atualmente, na área de odontologia, os docentes e os discentes devem desenvolver habilidades e competências para lidar com o universo tecnológico das especialidades odontológicas, o que caracteriza um perfil de profissionais voltados para a atenção terciária.