Questões de Concurso Público Prefeitura de Paverama - RS 2023 para Psicopedagogo
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308182
Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Básica, os objetivos da
formação básica das crianças, definidos para a Educação
Infantil, prolongam-se durante os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, especialmente no primeiro, e completam-se
nos Anos Finais, ampliando e intensificando,
gradativamente, o processo educativo, mediante:
I. Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. Foco central na alfabetização, ao longo dos cinco primeiros anos.
III. Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
Estão CORRETOS:
I. Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II. Foco central na alfabetização, ao longo dos cinco primeiros anos.
III. Compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308183
Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, analisar os itens abaixo:
I. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. II. A educação, dever da família e do Estado, é inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.
I. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. II. A educação, dever da família e do Estado, é inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308186
Pedagogia
A Escola Nova vem promovendo uma redefinição na
Pedagogia, tornando os processos educativos mais
articulados, garantindo que as finalidades pedagógicas
sejam destinadas a formar cidadãos críticos e conscientes e
transformando as instituições educativas em estimuladoras
do desenvolvimento e dos ideais formativos, sendo, dessa
forma, totalmente contrária ao modelo de pedagogia
tradicional, de educação conteudista. Nessa perspectiva,
assinalar a alternativa que representa CORRETAMENTE
somente os ideais da Escola Nova:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308190
Pedagogia
Considerando-se os princípios essenciais da avaliação
elaborados pelo Conselho Nacional de Educação, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A avaliação deverá priorizar os aspectos quantitativos sobre os qualitativos, devendo ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno. ( ) Deverá repetir a prática tradicional limitada a avaliar apenas os resultados finais traduzidos em notas ou conceitos. ( ) A avaliação deve ser tida como um momento necessário à construção de conhecimentos pelas crianças no processo de alfabetização. ( ) É indispensável a elaboração de instrumentos e procedimentos de observação, de acompanhamento contínuo, de registro e de reflexão permanente sobre o processo de ensino e de aprendizagem.
( ) A avaliação deverá priorizar os aspectos quantitativos sobre os qualitativos, devendo ser contínua e cumulativa do desempenho do aluno. ( ) Deverá repetir a prática tradicional limitada a avaliar apenas os resultados finais traduzidos em notas ou conceitos. ( ) A avaliação deve ser tida como um momento necessário à construção de conhecimentos pelas crianças no processo de alfabetização. ( ) É indispensável a elaboração de instrumentos e procedimentos de observação, de acompanhamento contínuo, de registro e de reflexão permanente sobre o processo de ensino e de aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
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OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308191
Pedagogia
Em relação à superdotação, analisar a sentença abaixo:
A superdotação envolve o desenvolvimento excepcional de habilidades cognitivas e práticas. É um fenômeno raro, ocorrendo em alguns poucos indivíduos e em apenas algumas classes sociais, visto que a superdotação emerge da interação entre o potencial inato e as experiências do educando (1ª parte). A superdotação encaixa-se em uma perspectiva desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma criativa, em situações em que o indivíduo se percebe motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis (2ª parte).
A sentença está:
A superdotação envolve o desenvolvimento excepcional de habilidades cognitivas e práticas. É um fenômeno raro, ocorrendo em alguns poucos indivíduos e em apenas algumas classes sociais, visto que a superdotação emerge da interação entre o potencial inato e as experiências do educando (1ª parte). A superdotação encaixa-se em uma perspectiva desenvolvimental, em que os talentos emergem à medida que as diferentes habilidades (latentes ou manifestas) de uma pessoa são reconhecidas e apresentadas, de forma criativa, em situações em que o indivíduo se percebe motivado a desenvolver suas capacidades em altos níveis (2ª parte).
A sentença está: