Questões de Concurso Público Prefeitura de Triunfo - PE 2023 para Professor II - Matemática
Foram encontradas 20 questões
Julgue o item a seguir.
A didática geral, como ramo da ciência pedagógica,
concentra-se na formação do aluno, visando
compreender os processos envolvidos na
aprendizagem, assim como as interações entre os atos
de ensinar e aprender.
Julgue o item a seguir.
Três teóricos, Piaget, Vygotsky e Wallon, que estão
alinhados à corrente interacionista, tiveram uma
contribuição significativa para o avanço da área de
estudos em questão. Cada um deles apresenta
concepções distintas sobre o desenvolvimento humano.
Piaget baseia suas ideias na teoria da Epistemologia
Genética, que postula que o ser humano evolui por meio
de estágios de desenvolvimento. Por sua vez, Vygotsky
destaca o papel das interações sociais no
desenvolvimento, enfatizando a construção do
conhecimento através de trocas mediadas pela
linguagem. Já Wallon destaca os campos funcionais do
desenvolvimento humano e defende a importância de
uma formação integral do sujeito, considerando as
dimensões afetiva, cognitiva e motora.
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No contexto do currículo brasileiro, pode-se afirmar
corretamente que a Lei n.º 5.692/1971, que estabeleceu a
estrutura da educação no Brasil por um extenso período,
reflete a influência da abordagem liberal tecnicista nas
políticas educacionais.
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O planejamento escolar desempenha um papel
fundamental na gestão democrática, estabelecendo
diretrizes para as relações administrativas e sociais
dentro do ambiente educacional. Esse documento define
os limites, os compromissos e as oportunidades de
participação de cada segmento, função e indivíduo na
escola, promovendo uma estrutura que orienta o
funcionamento e a convivência escolar de forma
harmoniosa.
Julgue o item a seguir.
É fundamental que os sistemas de avaliação da
aprendizagem enfatizem a valorização das competências
dos alunos, oferecendo-lhes diversas oportunidades para
demonstrar seus conhecimentos. Nesse sentido,
mostram-se altamente relevantes os testes padronizados
como uma forma complementar de avaliação.