Questões de Concurso Público SEE-AC 2023 para EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL
|
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186055
Pedagogia
Acerca dos níveis e modalidades de educação e
ensino, previstos na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, analise as afirmativas
abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e educação superior.
( ) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
( ) Não é possível adequar o calendário escolar às peculiaridades locais, sejam climáticas ou econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, e educação superior.
( ) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
( ) Não é possível adequar o calendário escolar às peculiaridades locais, sejam climáticas ou econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Provas:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASSISTENTE EDUCACIONAL
|
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186056
Pedagogia
Acerca das disposições da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996), assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186133
Pedagogia
O ensino no Brasil está organizado e
estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (LDB 9.394/96). A Lei de nº
9.394 de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB
9.394/96), é a que estabelece a finalidade da
educação no Brasil, como esta deve estar
organizada, quais são os órgãos
administrativos responsáveis, quais são os
níveis e modalidades de ensino, entre outros
aspectos em que se define e se regulariza o
sistema de educação brasileiro com base nos
princípios presentes na Constituição. Os
órgãos responsáveis pela educação, em nível
federal, são o Ministério da Educação (MEC) e o
Conselho Nacional de Educação (CNE). Em
nível estadual, temos a Secretaria Estadual de
Educação (SEE), o Conselho Estadual de
Educação (CEE), a Delegacia Regional de
Educação (DRE) ou Subsecretaria de Educação.
Em nível municipal, existem a Secretaria
Municipal de Educação (SME) e o Conselho
Municipal de Educação (CME). A educação
básica no Brasil constitui-se do ensino infantil,
ensino fundamental e ensino médio. De acordo
com o art. 21 da Lei n.º 9.394/96, a educação
escolar (não a educação básica), além das três
citadas anteriormente, compõe-se também do
nível superior. Diante do exposto, assinale a
alternativa que apresenta outras modalidades
brasileiras de ensino.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO ESPECIAL: PROFESSOR P1 - MEDIADOR |
Q2186136
Pedagogia
A Constituição se refere ao dever do Estado
relativo ao Ensino Fundamental, ao Ensino
Médio e a Educação Infantil, em creche e préescola (CF, Art. 208, I, II e IV), as quais, segundo
a LDB, formam a Educação Básica. Até a
aprovação da Carta de 1988, ainda convivíamos
com a terminologia de ensino de 1° e 2° graus,
definidas pela reforma de 1971 (Lei n° 5.692/71).
A LDB estabelece que a educação escolar é
composta por dois níveis: “I. educação básica,
formada pela educação infantil, ensino
fundamental e ensino médio; II. Educação
superior” (Art. 21). O detalhamento da
Educação Básica é feito em quinze artigos (Art.
22 a 36), distribuídos entre disposições gerais
(Art. 22 a 28) e específicas – a Educação Infantil
(Art. 29 a 31), o Ensino Fundamental (Art. 32 a
34) e o Ensino Médio (Art. 35 e 36). Diante do
exposto, analise as afirmativas abaixo e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A Educação Básica é uma atribuição compulsória dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A oferta do Ensino Fundamental é responsabilidade compartilhada dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, sendo o Ensino Médio uma atribuição específica dos Estados e do Distrito Federal e a Educação Infantil uma atribuição dos Municípios.
( ) A LDB prevê formas de educação que podem ocorrer em diferentes etapas da educação as quais são chamadas de modalidades. São elas: a Educação de Jovens e Adultos (Art. 37 e 38), a Educação Profissional (Art. 39 a 42) e a Educação Especial (Art. 58 a 60).
( ) Embora a LDB não trate a Educação a Distância (Art. 80) como uma modalidade de ensino, pela sua relevância na oferta escolar em todos os níveis é oportuno considerá-la como tal. Esta é, a propósito, a interpretação do Plano Nacional de Educação (PNE), que fala das seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos, Educação a Distância e Tecnologias Educacionais, Educação Tecnológica e Formação Profissional, Educação Especial e Educação Indígena (PNE, 2001, p. 103 – 147).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A Educação Básica é uma atribuição compulsória dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A oferta do Ensino Fundamental é responsabilidade compartilhada dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, sendo o Ensino Médio uma atribuição específica dos Estados e do Distrito Federal e a Educação Infantil uma atribuição dos Municípios.
( ) A LDB prevê formas de educação que podem ocorrer em diferentes etapas da educação as quais são chamadas de modalidades. São elas: a Educação de Jovens e Adultos (Art. 37 e 38), a Educação Profissional (Art. 39 a 42) e a Educação Especial (Art. 58 a 60).
( ) Embora a LDB não trate a Educação a Distância (Art. 80) como uma modalidade de ensino, pela sua relevância na oferta escolar em todos os níveis é oportuno considerá-la como tal. Esta é, a propósito, a interpretação do Plano Nacional de Educação (PNE), que fala das seguintes modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos, Educação a Distância e Tecnologias Educacionais, Educação Tecnológica e Formação Profissional, Educação Especial e Educação Indígena (PNE, 2001, p. 103 – 147).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.