Questões de Concurso Público SEE-AC 2023 para EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2185095
Espanhol
Analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A sentença “Yo que tú jamás le diría la verdad.” Expressa um conselho ou sugestão e o verbo diría está no tempo verbal condicional simple.
( ) A sentença “Dijo que había peleado con Pablo hacía dos días” está no estilo indirecto e sua correspondência no estilo directo é: “Hace dos días que peleo con Pablo”.
( ) A sentença “Cuando era niño vivía em Guadalajara.” Indica uma ação habitual no presente.
( ) A sentença “Pídeselo nuevamente.” está no modo imperativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A sentença “Yo que tú jamás le diría la verdad.” Expressa um conselho ou sugestão e o verbo diría está no tempo verbal condicional simple.
( ) A sentença “Dijo que había peleado con Pablo hacía dos días” está no estilo indirecto e sua correspondência no estilo directo é: “Hace dos días que peleo con Pablo”.
( ) A sentença “Cuando era niño vivía em Guadalajara.” Indica uma ação habitual no presente.
( ) A sentença “Pídeselo nuevamente.” está no modo imperativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2185096
Espanhol
Assinale a alternativa correta em relação às
preposições.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2185097
Espanhol
Texto associado
Considere o texto abaixo para responder a questão.
Freire aporta herramientas conceptuales para
pensar cómo se construyen las relaciones con el
conocimiento a partir del “contexto concreto” donde
viven los estudiantes.
Sostiene que pensar la práctica implica conocer
cómo piensan los estudiantes en su contexto real,
en su vida cotidiana; conocer qué saben
independientemente de la escuela y conocer las
condiciones materiales desfavorables de vida
(2002b). En esta línea se entiende que la lectura del
mundo no es absoluta y está construida desde una
particular posición que moldea esa relación con el
mundo. Además de estas condiciones concretas, el
autor brasileño insiste en la idea de “que los
oprimidos hospedan al opresor” (2002b:36). Más
precisamente, sostiene que han incorporado los
esquemas de percepción de los opresores. Esta
afirmación se aplica no solo a los estudiantes,
entendidos como sujetos excluidos, sino también a
los docentes ya que se forman en categorías
pedagógicas que excluyen el estudio de la
educación de jóvenes y adultos, que invisibilizan la
relación de la modalidad con el sistema educativo y
la especificidad pedagógica de este campo.
Esos modos de formación se expresan y articulan
en las propuestas de enseñanza y en maneras de
construir al sujeto del aprendizaje.
Estos señalamientos invitan a pensar las
prácticas docentes como prácticas sociales,
complejas, situadas, históricas y configuradas a
partir de sujetos educadores, estudiantes y sus
contextos de desarrollo. Las heterogeneidades que
construyen los espacios institucionales de las
escuelas de jóvenes y adultos producen
singularidades en el trabajo con el conocimiento y,
de esta manera, en el sentido que este asume para
los sujetos.
(LORENZATTI, María del Carmen. Los aportes de Freire para
repensar las prácticas de enseñanza con jóvenes y adultos:
Revista del IICE 48 (Julio-Diciembre, 2020): p. 48.
Com base no texto, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2185098
Espanhol
Texto associado
Considere o texto abaixo para responder a questão.
Freire aporta herramientas conceptuales para
pensar cómo se construyen las relaciones con el
conocimiento a partir del “contexto concreto” donde
viven los estudiantes.
Sostiene que pensar la práctica implica conocer
cómo piensan los estudiantes en su contexto real,
en su vida cotidiana; conocer qué saben
independientemente de la escuela y conocer las
condiciones materiales desfavorables de vida
(2002b). En esta línea se entiende que la lectura del
mundo no es absoluta y está construida desde una
particular posición que moldea esa relación con el
mundo. Además de estas condiciones concretas, el
autor brasileño insiste en la idea de “que los
oprimidos hospedan al opresor” (2002b:36). Más
precisamente, sostiene que han incorporado los
esquemas de percepción de los opresores. Esta
afirmación se aplica no solo a los estudiantes,
entendidos como sujetos excluidos, sino también a
los docentes ya que se forman en categorías
pedagógicas que excluyen el estudio de la
educación de jóvenes y adultos, que invisibilizan la
relación de la modalidad con el sistema educativo y
la especificidad pedagógica de este campo.
Esos modos de formación se expresan y articulan
en las propuestas de enseñanza y en maneras de
construir al sujeto del aprendizaje.
Estos señalamientos invitan a pensar las
prácticas docentes como prácticas sociales,
complejas, situadas, históricas y configuradas a
partir de sujetos educadores, estudiantes y sus
contextos de desarrollo. Las heterogeneidades que
construyen los espacios institucionales de las
escuelas de jóvenes y adultos producen
singularidades en el trabajo con el conocimiento y,
de esta manera, en el sentido que este asume para
los sujetos.
(LORENZATTI, María del Carmen. Los aportes de Freire para
repensar las prácticas de enseñanza con jóvenes y adultos:
Revista del IICE 48 (Julio-Diciembre, 2020): p. 48.
Analise as afirmativas abaixo.
I. A palavra do nde refere-se a um lugar.
II. Após a palavra además, mais informações serão adicionadas à ideia da sentença anterior, de modo que não traz novas informações ao que já foi mencionado.
III. A expressão “no solo... sino también” no texto é usada para adicionar mais informações além daquelas mencionadas por no solo.
IV. A palavra configuradas pode ser substituída por formadas.
Estão corretas as afirmativas:
I. A palavra do nde refere-se a um lugar.
II. Após a palavra además, mais informações serão adicionadas à ideia da sentença anterior, de modo que não traz novas informações ao que já foi mencionado.
III. A expressão “no solo... sino también” no texto é usada para adicionar mais informações além daquelas mencionadas por no solo.
IV. A palavra configuradas pode ser substituída por formadas.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA/PRISIONAL/SOCIOEDUCATIVO: PROFESSOR PNS-P2 – LÍNGUA ESPANHOLA |
Q2185099
Espanhol
Assinale a alternativa incorreta.