Questões de Concurso Público IF-SC 2023 para Pedagogo

As teorias e os teóricos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem são diversos; no entanto, alguns são mais utilizados que outros. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as afirmações com os seus respetivos autores.
Coluna 1 1. A aprendizagem é um processo de inter-relação entre o sujeito e o objeto, caracterizando um tipo de aprendizagem ativa.
2. O ambiente de aprendizagem favorável às múltiplas inteligências proporciona amplas oportunidades para que as crianças demonstrem suas áreas de qualidades, bem como fortaleçam áreas nas quais apresentam limitações.
3. Partindo do princípio de que os seres humanos se desenvolvem pelas relações que estabelecem com seu meio, as competências são como um efeito adaptativo do homem às suas condições de existência.
4. Em sua abordagem sociointeracionista, entende e apresenta o homem, em relação ao conhecimento, como o indivíduo que se desenvolve a partir do meio físico e social. 5. Um modelo libertário de educação, a busca pelo conhecimento ocorre sem repressão, com incentivos ao pensamento livre e conteúdos ligados à realidade social.
Coluna 2 ( ) Howard Gardner. ( ) Jean Piaget. ( ) Lev Vygotsky. ( ) Philippe Perrenoud. ( ) Paulo Freire.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para assessorar nas atividades de ensino, faz-se necessário compreender que a prática pedagógica não se reduz à docência. Entender dessa maneira é produzir um reducionismo conceitual, um estreitamento do conceito de pedagogia. Sobre prática(s) pedagógica(s), assinale a alternativa INCORRETA.

Para participar de estudos de revisão curricular, é necessário compreender que o currículo ocupa importante lugar entre os conceitos centrais da pedagogia, podendo ser distinguido em três notórias teorias curriculares. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características com os tipos de currículo.
Coluna 1 1. Teorias tradicionais. 2. Teorias críticas. 3. Teorias pós-criticas.
Coluna 2 ( ) Estão ligadas a uma teoria social identificada nas ideias estruturalistas e nos ícones analíticos de classe, poder, cultura, ideologia, hegemonia e Estado.
( ) Tem como objetivo principal preparar para aquisição de habilidades intelectuais através de práticas de memorização.
( ) O pragmatismo de Dewey está inscrito nessas narrativas e nessas imagens nacionais que falam da criança como o futuro cidadão, preparada para agir e solucionar problemas.
( ) Definem o sentido do currículo na linguagem de sua época e lugar, gera linguagens de gênero, raça, local institucional, religião, ecologia, orientação sexual, território geopolítico, fluxos e desejos.
( ) Tem suas bases filosóficas iniciais contidas em Kant, Hegel e Marx, que sustentam as lentes para enxergarmos os lados mais ocultos das práticas e das dinâmicas das relações implicadas nos conteúdos e no contexto escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Ao pensar na elaboração e execução do currículo, é preciso ter em mente que o currículo permeia aspectos importantes, EXCETO:

Uma das atribuições dos pedagogos é implementar a execução e avaliar e coordenar a (re)construção do Projeto Pedagógico de Curso. Na (re)elaboração do Projeto Pedagógico de um curso, é necessário, EXCETO: