Questões SEE-AC 2014 para Professor de Ciências Humanas

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Q465444

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Provas: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciência Humanas | FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências Humanas |

Q465444 Filosofia

À relação que se estabelece entre o sujeito cognoscente e o objeto a ser conhecido dá-se o nome de conhecimento. Este é um produto do pensamento e pode ser alcançado de diferentes modos. Assim, é correto afirmar que:

a intuição é um tipo de conhecimento demonstrável ou que pode ser provado.

a ciência e a filosofia buscam o conhecimento objetivo da realidade, em nada se diferenciando uma da outra.

o senso comum não é fonte de conhecimento, já que se baseia em crenças e valores

o conhecimento transforma a realidade, assim como transforma o sujeito cognoscente.

o conhecimento é tanto mais fiel ou próximo da realidade quanto mais abstrato ele for

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Q469528

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências Humanas |

Q469528 Filosofia

A preocupação com o conhecimento verdadeiro sempre esteve no centro do debate filosófico. Acerca do problema do conhecimento, é correto afirmar que a verdade:

é uma questão de opinião e persuasão, para Sócrates.

não pode ser alcançada senão através das sensações, de acordo com Platão eAristóteles.

varia de um lugar para outro, sendo estabelecida apenas por convenção ou costume, de acordo comos sofistas.

só existe no logos divino, não podendo ser contemplada pelo homem, sob condição alguma, de acordo com SantoAgostinho.

é inata e só pode ser alcançada por meio do método dedutivo ou matemático, segundo Francis Bacon.

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Q469530

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2014 - SEE-AC - Professor de Ciências Humanas |

Q469530 Filosofia

Ao longo de sua história, as funções da arte são pensadas de diferentes maneiras pela Filosofia. É INCORRETO afirmar que a arte:

tem por finalidade marcante representar um aspecto da realidade exterior, no Renascimento.

se destina a promover valores (sociais, morais, religiosos ou políticos), na Idade Média.

busca romper com a universalidade e a racionalidade, a partir da segunda metade do século XX.

visa exprimir a genialidade ou o espírito criativo do artista, entre meados do século XVIII e meados do século XIX.

se destina a exprimir as emoções ou os sentimentos do artista, na Antiguidade grega.

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Questões de Concurso Público SEE-AC 2014 para Professor de Ciências Humanas

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