Questões de Concurso Público SME - SP 2023 para Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064208
Pedagogia
A respeito das diretrizes das ações pedagógicas desenvolvidas no
Laboratório de Educação Digital, presentes no Art. 3º do
documento de Instrução Normativa SME nº 52, de 10/12/2021,
analise as afirmativas a seguir.
I. A Tecnologia de Informação e Comunicação - TIC, a Programação e o Letramento Digital são eixos de organização do trabalho pedagógico para a promoção do pensamento computacional em uma abordagem contracionista. II. O registro das práticas pedagógicas é um instrumento de acompanhamento dos estudantes na avaliação do seu processo de aprendizagem. III. A valorização dos saberes e desenvolvimento das potencialidades dos estudantes tem, como princípios, apenas o protagonismo. IV. A criação de ambientes com computadores para atividades técnicas, sem embasamento pedagógico. V. O espaço físico da Unidade Educacional, como ambiente, serve apenas para os docentes criarem conteúdos ligados às tecnologias educacionais.
Está correto o que se afirma em
I. A Tecnologia de Informação e Comunicação - TIC, a Programação e o Letramento Digital são eixos de organização do trabalho pedagógico para a promoção do pensamento computacional em uma abordagem contracionista. II. O registro das práticas pedagógicas é um instrumento de acompanhamento dos estudantes na avaliação do seu processo de aprendizagem. III. A valorização dos saberes e desenvolvimento das potencialidades dos estudantes tem, como princípios, apenas o protagonismo. IV. A criação de ambientes com computadores para atividades técnicas, sem embasamento pedagógico. V. O espaço físico da Unidade Educacional, como ambiente, serve apenas para os docentes criarem conteúdos ligados às tecnologias educacionais.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064209
Pedagogia
O código EI 02 EO 03 é um exemplo de combinação alfanumérica
que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece para
organizar as aprendizagens em cada etapa de ensino da Educação
Básica.
Assinale a opção que indica corretamente o que significam, respectivamente, os pares do código acima.
Assinale a opção que indica corretamente o que significam, respectivamente, os pares do código acima.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064210
Pedagogia
Para a implementação da Política de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva, é necessário que todos os
profissionais da educação atuantes nas escolas se
responsabilizem pelo atendimento de cada estudante públicoalvo da Educação Especial.
As opções a seguir apresentam recomendações do Conselho Municipal de Educação para as Unidades de Ensino sobre a implementação da Política de Educação Especial, à exceção de uma. Assinale-a.
As opções a seguir apresentam recomendações do Conselho Municipal de Educação para as Unidades de Ensino sobre a implementação da Política de Educação Especial, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064211
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
No município de São Paulo, a partir de 2020, a pandemia de
Covid-19 levou ao fechamento das escolas de diferentes
segmentos da educação e à adoção do Ensino Híbrido, para
garantir a continuidade da aprendizagem.
A respeito da caracterização do Ensino Híbrido adotado na Rede Municipal de Ensino e normatizado pela Recomendação CME nº 01/2022, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira (F) para a falsa.
( ) O Ensino Híbrido deve ser considerado uma metodologia que requer intencionalidade pedagógica, preparo, conhecimento e formação continuada, mais do que uma solução emergencial. ( ) As estratégias híbridas e complementares implementadas para atender diferentes contextos escolares foram a distribuição de material impresso, o uso das plataformas digitais, dos aplicativos de mensagem e das redes sociais, entre outros. ( ) O Ensino Híbrido, também conhecido como ensino remoto, é um método de ensino que possibilita ao aluno estudar os conteúdos de forma individual, sem a presença física do professor e dos colegas.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
A respeito da caracterização do Ensino Híbrido adotado na Rede Municipal de Ensino e normatizado pela Recomendação CME nº 01/2022, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira (F) para a falsa.
( ) O Ensino Híbrido deve ser considerado uma metodologia que requer intencionalidade pedagógica, preparo, conhecimento e formação continuada, mais do que uma solução emergencial. ( ) As estratégias híbridas e complementares implementadas para atender diferentes contextos escolares foram a distribuição de material impresso, o uso das plataformas digitais, dos aplicativos de mensagem e das redes sociais, entre outros. ( ) O Ensino Híbrido, também conhecido como ensino remoto, é um método de ensino que possibilita ao aluno estudar os conteúdos de forma individual, sem a presença física do professor e dos colegas.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I |
Q2064212
Pedagogia
De acordo com a Instrução Normativa da Secretaria Municipal de
Educação 26/2022, o Programa São Paulo Integral (SPI)