Qual autor defende a premissa que o professor,
em sua atividade de ensino, deve propor mediações
que sejam capazes de promover o desenvolvimento
das funções psicológicas superiores nos estudantes?
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Com relação ao processo de construção e desenvolvimento da leitura e escrita, autores pautados na
Teoria Histórico-Cultural chamam a atenção a respeito
da necessidade de se trabalhar a leitura e a escrita
como práticas:
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