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Q2445905

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445905 Pedagogia

Sobre as práticas de ensino, é INCORRETO afirmar:

Alternativas

Que ensinar exige atitude do professor em relação aos alunos(as), independente do processo de desenvolvimento, convém observar didaticamente os alunos(as) em torno de suas perspectivas individuais.

Aprender também é ressignificar os conteúdos de ensino, respaldando-os na vida cotidiana das crianças.

Observar o desenvolvimento das crianças é também compreender a fase de desenvolvimento que cada um deles se encontra, pois suas peculiaridades contribuem no processo de formação individual.

As práticas de ensino precisam atender às perspectivas dos conteúdos de ensino, sem mencionar ou se preocupar com as demandas individuais de cada aluno(a).

O processo de aprendizagem das crianças é sempre dinâmico, portanto, precisa de observação direta e acompanhamento dos processos individuais de aprendizagem.

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Q2445906

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445906 Pedagogia

Podemos definir CORRETAMENTE como ECA:

Alternativas

Lei que confere direitos às crianças, mas apenas para as que sofreram alguma forma de violência.

Lei que define os direitos das crianças e adolescentes, no entanto, valoriza apenas as crianças e adolescentes em situação de risco, não é para todo o território nacional.

Essa Legislação não possui validade em território nacional.

Estatuto que não mais exerce poder em território nacional.

Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei que regimenta a Proteção Integral de crianças e adolescentes.

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Q2445907

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445907 Pedagogia

É CORRETO afirmar em relação à BNC-Formação de Professores, como proposta delimitada e baseada em três eixos que em tese definem a Educação Nacional:

Alternativas

Interdisciplinaridade.

Educação Financeira e urbana.

Conhecimento, prática e engajamento.

Atenção, cuidado e educação.

Aperfeiçoamento.

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Q2445908

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445908 Pedagogia

Sobre Alfabetização e Letramento, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

São questões distintas que em nada se relacionam.

São apenas tópicos de conteúdos de ensino.

São fases, processos e perspectivas do desenvolvimento do processo de leitura e escrita, mas com potencialidades acadêmicas desenvolvidas e valorizadas em todo o processo, primando pela prática social.

São apenas concepções teóricas, somente, sem validade de conhecimento teórico e prático.

Alfabetização e Letramento em nada se relacionam.

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Q2445909

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Componentes Curriculares ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Professor |

Q2445909 Pedagogia

Por Currículo Escolar, compreendemos como alternativa CORRETA:

Alternativas

Somente os Conteúdos de ensino.

A Proposta Curricular e conteudista, somente.

A Organização dos Conteúdos de ensino, tipicamente estereotipados e mantidos.

O currículo escolar é a organização do conhecimento que foi e continua sendo construído socialmente entre todos os pares envolvidos no processo educativo nas unidades escolares, relacionados ao âmbito nacional de Educação.

As formas de avaliação da aprendizagem.

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12: E

13: C

14: C

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