Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso

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Q2377746 Educação Física
O professor de Educação Física do 6º ano decidiu realizar um torneio de tênis de mesa durante o recreio, no mês de setembro. A regra adotada para cada partida realizada foi uma melhor de três games, sendo que um game é vencido pelo primeiro jogador a fazer 11 pontos. Caso o placar ficasse empatado em 10 a 10, o jogador que abrisse uma vantagem de dois pontos seria considerado vencedor do game. Recebendo 43 alunos interessados e inscritos para a competição interna escolar, o docente realizou o torneio utilizando como critério o sistema de eliminatória simples, até conhecer o aluno campeão.

Portanto, ao final dessa competição, foram realizados
Alternativas
Q2375320 Educação Física
Complete a lacuna a seguir:

Na elaboração de programas de lazer e recreação destinados a diferentes faixas etárias, é fundamental considerar __________ para garantir que as atividades sejam inclusivas, estimulantes e adequadas ao desenvolvimento e bem-estar dos participantes.
Alternativas
Q2372960 Educação Física
As atividades recreativas envolvendo jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser desenvolvidas nos diversos espaços, favorecendo a socialização, o respeito e os valores em seus praticantes. No contexto escolar, além dos aspectos citados, as atividades recreativas visam ao desenvolvimento integral dos educandos nos aspectos cognitivos, afetivos, e motores, que têm por objetivo
Alternativas
Q2372208 Educação Física
A educação física permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais. Permite também que se perceba como a variada combinação de influências está presente na vida cotidiana. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), para a área da educação física, são contribuições da abordagem do tema transversal pluralidade cultural, EXCETO:
Alternativas
Q2371606 Educação Física
Na literatura especializada da Educação Física, podemos encontrar sugestões de estratégias para a inclusão dos alunos com deficiência ou com Transtorno do Espectro Autista nas aulas deste componente curricular. Algumas dessas estratégias são consideradas específicas, por serem destinadas a determinados tipos de deficiência ou ao Transtorno do Espectro Autista. Já outras, são consideradas generalizáveis, por favorecerem a inclusão de todos. Assinale a alternativa em que se apresenta CORRETAMENTE uma estratégia generalizável a ser aplicada em todos os casos de deficiência e no Transtorno do Espectro Autista:
Alternativas
Respostas
26: C
27: C
28: B
29: B
30: B