Questões de Educação Artística - Linguagem Corporal para Concurso

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Q2431671 Educação Artística

"Rudolf Laban (1879-1958) foi um estudioso da movimentação humana que deixou um legado precioso para o estudo do movimento. Criou um método de análise do movimento e de dança educacional [...]. Tornou possível a criação de uma dança pessoal e expressiva, ao mesmo tempo em que valorizava o prazer das pessoas dançarem em grupo. Os Temas de Movimento de Rudolf Laban são material básico de aprendizagem e ensino para professores e dançarinos em todo o mundo. Seu método é tão abrangente que é empregado por profissionais de diferentes áreas ligadas à expressão do corpo [...]. Laban foi um estudioso e incentivador de uma educação por meio do movimento".


(RENGEL, Lenira Peral ... [et all]. Elementos do Movimento na Dança. Salvador: UFBA, 2017)


Ele classificou os elementos e/ou fatores do movimento como:


I. Fluência, Espaço, Peso e Tempo.

II. Corêutica e Eukinética.

III. Cinesferas.


Assinale a alternativa que apresente a correta classificação dada por Laban:

Alternativas
Q2431670 Educação Artística

"Não é justo que, em nome da educação, crianças e adolescentes sejam confinados em cubículos de meio metro quadrado (o espaço de movimentação possível de quem se senta nas carteiras escolares), quatro horas por dia, cinco dias por semana, duzentos dias por ano, onze anos, num total de 8.800 horas de confinamento. É chocante, absurda, escandalosa essa educação sem corpo, essa deformação humana".


(FREIRE. Educação de corpo inteiro. São Paulo: Editora Scipione,1989)


Levando em conta a relação do corpo com a dança na escola, podemos afirmar que:

Alternativas
Q2431669 Educação Artística

Em seu livro "Ver, ouvir, movimentar-se", Rolf Gelewski apresenta dois métodos para a improvisação na dança. Na introdução, formula os dois objetivos por ele almejados. São eles:


(PEREIRA, Paulo José Baeta. A improvisação integral na dança. Editora Appris, 2021)


I. O objetivo direto e o objetivo indireto.

II.O objetivo direto conduz à improvisação estruturada e pode ser considerado como um processo preparatório ao trabalho coreográfico.

III.O objetivo indireto descreve a improvisação livre, mesmo com uma confrontação do aluno consigo mesmo.

IV.Esses métodos foram revisados e não são mais aceitos para a educação escolar.


É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q2403949 Educação Artística

Com relação à improvisação no ensino da dança nas escolas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2403948 Educação Artística

A respeito das técnicas corporais em sala de aula, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Respostas
16: E
17: A
18: B
19: C
20: B