Atualizando histórico

Estamos atualizando seu histórico de questões resolvidas, por favor aguarde alguns instantes.

Menu
Cadastre-se

Questões de Concursos - Questões

ver filtro
filtros salvos
  • Você ainda não salvou nenhum filtro
    • Apenas que tenham
    • Excluir questões
    salvar
    salvar x
    limpar
    4.063 questões encontradas
    Ano: 2017
    Banca: COSEAC
    Órgão: UFF
    Prova: Pedagogo

    O Método Montessori parte do concreto rumo ao abstrato. Para tornar esse processo o mais rico possível, a educadora italiana desenvolveu materiais didáticos que constituem um dos aspectos mais conhecidos de seu trabalho. São objetos simples, mas muito atraentes, e projetados para provocar o raciocínio. Há materiais pensados para auxiliar todo tipo de aprendizado, do sistema decimal à estrutura da linguagem.

    Esse material tem, ainda, o caráter peculiar de ser: 

    Você configurou para não ver comentários antes de resolver uma questão.

    Ano: 2017
    Banca: COSEAC
    Órgão: UFF
    Prova: Pedagogo

    Para Freinet, a atividade é o que orienta a prática escolar, e o objetivo final da educação é formar cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de dominar e transformar o meio e emancipar quem o exerce. Um dos deveres do professor, segundo o autor, é criar uma atmosfera laboriosa na escola, de modo a estimular as crianças a fazer experiências, procurar respostas para suas necessidades e inquietações, ajudando e sendo ajudadas por seus colegas e buscando no professor alguém que organize as tarefas.

    Freinet apresentou um confronto entre a escola tradicional e a escola proposta por ele, em que: 

    Você configurou para não ver comentários antes de resolver uma questão.

    03
    Q803277
    Ano: 2017
    Banca: COSEAC
    Órgão: UFF
    Prova: Pedagogo

    O educador e a educadora devem ter consciência de que sua ação como alfabetizador e alfabetizadora é uma ação política. (Paulo Freire)

    Assim, é dever da educadora e do educador:

    Você configurou para não ver comentários antes de resolver uma questão.

    04
    Q803278
    Ano: 2017
    Banca: COSEAC
    Órgão: UFF
    Prova: Pedagogo

    A Pedagogia da Virtualidade está apoiada na apropriação tecnológica em razão dos princípios da educação popular, que tem por objetivo o encaminhamento para a conformação de uma sociedade aberta e democrática que, por sua vez, deve sustentar-se na ética e na vontade política dos sujeitos. No contexto da natureza política da educação aliada ao uso criativo da Internet, fica demonstrada a possibilidade de uma ação transformadora, por meio de um sistema que facilite o espaço de intervenção, a partir de uma ótica sócio-histórica com a qual sejam potencializados os recursos pedagógicos, sobretudo com um suporte em rede que esteja apoiado, na sua programação, em situações reais.

    Um dos desafios da Pedagogia da Virtualidade é:  

    Você configurou para não ver comentários antes de resolver uma questão.

    05
    Q803279
    Ano: 2017
    Banca: COSEAC
    Órgão: UFF
    Prova: Pedagogo

    Laurinda Ramalho de Almeida, em seu livro “As relações interpessoais na formação de professores”, faz uma reflexão buscando superar a barreira que existe entre as diferentes áreas do conhecimento. A autora considera que valores da vida devem estar presentes e articulados na formação dos professores que estejam dispostos a educar a pessoa integral.

    Para tanto, a autora enfatiza a necessidade da presença de três fatores fundamentais: 

    Você configurou para não ver comentários antes de resolver uma questão.