Segundo Barbosa (2010), a Pedagogia da Infância
“constitui-se de um conjunto de fundamentos e indicações
de ação pedagógica que tem como referência as crianças
e as múltiplas concepções de infância em diferentes
espaços educacionais”. A partir dessa consideração,
pode-se dizer que as propostas pedagógicas baseadas
nesta perspectiva devem considerar: