De acordo com Piaget, o desenvolvimento
cognitivo é um processo de sucessivas mudanças
qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas,
na qual cada estrutura deriva de estruturas
precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e
reconstrói continuamente as estruturas que o
tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas
construções seguem um padrão denominado, por
Piaget, de estágios de desenvolvimento, que
seguem idades mais ou menos determinadas. Entre
as alternativas, abaixo, identifique a que caracteriza
o estágio operatório concreto, etapa em que se
encontram a maior parte das crianças nas séries
iniciais do Ensino Fundamental: