Questões de Concurso Militar CIAAR 2018 para Primeiro Tenente - Pedagogia

Diferentes pesquisadores da avaliação escolar, consideram que a avaliação diagnóstica deve ser utilizada como um instrumento auxiliar da aprendizagem e não como um instrumento de aprovação e reprovação dos alunos.

Analise as assertivas abaixo e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F), considerando que a função da avaliação diagnóstica na escola é verificar

( ) a qualidade de ensino desenvolvido pelo professor.

( ) as possibilidades pedagógicas de alunos no contexto de sala de aula.

( ) o nível de conhecimento prévio dos alunos em conteúdos específicos.

( ) o nível de proficiência da leitura e da escrita em grupos populacionais.

( ) o nível dos alunos após a explicação e execução de atividades relacionadas ao conteúdo trabalhado.

Assinale a sequência correta.

A Avaliaçao Institucional deve atender a princípios básicos, tais como descritos na primeira coluna. Associe cada princípio às suas respectivas características apresentadas na segunda coluna, numerando-as.

PRINCÍPIOS

(1) Proatividade

(2) Comparabilidade

(3) Objetividade

(4) Abrangência

CARACTERÍSTICAS

( ) Aavaliação institucional deve ser organizada contemplando aspectos identificáveis e não subjetivos.

( ) Os dados devem ser publicados de forma geral e não particular. As questões particulares devem ser tratadas separadamente.

( ) Os dados podem ser comparados em relação à própria escola ou ao sistema de ensino.

( ) A avaliação institucional somente faz sentido se gerar discussão e melhoria em aspectos considerados precários.

A sequência correta é

Analise a definição abaixo.

Possui como objeto de análise instituições e políticas públicas. Preocupa-se com o desempenho global, considerando todos os fatores envolvidos relacionando-os aos objetivos e/ou metas predefinidas. Além disso, analisa os processos de funcionamento e os resultados alcançados, porém considera a realidade social, apontando elementos que contribuiram positivamente ou elementos que prejudicaram o processo. A intenção não é punir, mas sim possibilitar a visualização da realidade para construir plano de ação que auxilie na superação das dificuldades.

A definição acima refere-se a avaliação