Questões de Concurso Militar CIAAR 2017 para Primeiro Tenente - Pedagogia

Analise a imagem em relação à classificação dos recursos auxiliares no processo ensino-aprendizagem.

(Fonte: HAIDT, 2003, p. 236).

Em relação à imagem, pode-se afirmar que os recursos

Associe as colunas relacionando a função do professor a suas características.

Função

(1) Incentivadora

(2) Orientadora

Características

( ) Aproveitar a curiosidade natural do educando.

( ) Despertar a mobilização de esquemas cognitivos

( ) Direcionar o esforço do aluno para aprender.

( ) Interagir com a classe.

( ) Ajustar e reajustar saberes.

A sequência correta dessa associação é

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo sobre atividades constitutivas do trabalho docente.

( ) O professor pode dominar parcialmente o conteúdo pois é irrelevante, desde que tenha um relacionamento sadio e harmonioso com os alunos.

( ) O professor precisa ensinar de maneira criativa e estimular o aluno a ter interesse na aula, ajudar nas dificuldades, saber a hora de descontrair e de ensinar.

( ) O professor precisa dar mais atenção para alunos que têm mais dificuldade em sua matéria e inovar, algumas vezes, para a aula não ficar sempre igual ou monótona.

( ) O professor deve conceber situações ótimas de aprendizagens que envolvem articular conteúdos e objetivos. São ideais se atendem ao aluno e geram conhecimentos.

( ) O professor deve ser contra a pedagogia que supervaloriza o diagnóstico prévio do aluno.

( ) O professor precisa focar num repertório mínimo de dispositivos e sequência didática para estabelecer uma rotina de trabalho.

De acordo com as afirmações, qual é a sequência correta?

De acordo com Haydt (2004), a didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor - aluno.

Qual definição expressa um conceito atual da didática?

Considere o texto a seguir para responder a questão proposta.

“Em certa oportunidade, encontrei um aluno do 6º ano do ensino fundamental se preparando para sua prova de Geografia. Estava decorando o questionário que sua professora havia lhe passado no quadro verde. Uma das questões era: ‘Qual a origem da terra roxa?’. Quando lhe fiz a pergunta, verificando se sabia a lição, ele respondeu rapidamente: ‘originou da decomposição do basalto’. Perguntei-lhe então: ‘E o que é, para você, basalto?’. Ele, espantado, respondeu: ‘isso não tenho nem ideia, mas sei que está certo, pois copiei do quadro a resposta que a professora colocou.’” (MORETTO, 2002, p.49).

Em relação à concepção de aprendizagem nessa prática pedagógica do professor de geografia, afirma-se que esta