Questões da Prova Quadrix - 2012 - CFP - Psicologia Escolar e Educacional

Fabiana é professora de ciências em turmas de 8^a série/9^o ano do Ensino Fundamental. A partir de entrevista realizada com Fabiana foi possível perceber que, para ela, os baixos resultados alcançados pelos alunos nas avaliações decorrem da falta de interesse dos estudantes nas aulas, da indisciplina e da falta de incentivo dos pais para o estudo. Analise as afirmativas e assinale aquela que indica ações desejáveis do psicólogo escolar que trabalha na escola de Fabiana, com base na perspectiva crítica e preventiva em Psicologia Escolar.

I.Contribuir para a reflexão das concepções subjacentes que Fabiana tem do ensino, da aprendizagem e da avaliação, as quais orientam sua maneira de trabalhar e compreender os fenômenos escolares.

II. Problematizar, junto com Fabiana, os aspectos intersubjetivos que são constitutivos do desenvolvimento e da aprendizagem humana.

III.Oferecer, à professora Fabiana, tratamento psicológico para sua descrença no potencial dos alunos.

IV. Convocar, juntamente com Fabiana, reunião de pais para discutir os resultados das avaliações dos alunos e orientá-los a incentivar os filhos a estudarem, evidenciando as implicações psicológicas da não participação parental.

V. Promover, durante as coordenações pedagógicas, discussões acerca dos fatores intraescolares que também participam do processo de aprendizagem dos alunos.

Está correto o que se afirma em: 

Fernando é professor de Física no Ensino Médio há 18 anos e queixa-se de que, atualmente, os alunos são mais inquietos, agitados e, sobretudo, indisciplinados. Por essa razão, vem modificando suas aulas no sentido de privilegiar trabalhos individuais e proibindo a interação entre os alunos, o que, segundo ele, sempre acaba em bagunça. Hipotetizando que você seja o psicólogo escolar da instituição em que Fernando trabalha, qual argumento não deve orientar a atuação do psicólogo escolar, tendo como referência a perspectiva crítica?

Queixas relativas a problemas de aprendizagem, dificuldades, distúrbios e transtornos engrossam os números de insucesso escolar. Em relação a tais temáticas, assinale a alternativa que expressa atuação coerente por parte do psicólogo escolar, com base nas produções recentes em Psicologia Escolar.

A inclusão de diferentes atores na intervenção de um problema escolar favorece a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem. Ao se incluir o professor como coparticipante no processo de atendimento a seus alunos, por exemplo, emerge um espaço de interlocução que possibilita ao professor refletir sobre sua prática e assumir uma postura mais crítica diante das queixas escolares. Com base nas reflexões sobre atuação crítica e preventiva em Psicologia Escolar, analise as alternativas e assinale a incorreta.

As possibilidades de atuação psicológica nos contextos educativos têm se ampliado e diversificado significativamente nas últimas décadas. Dentre as alternativas, assinale aquela que não corresponde à atuação em Psicologia Escolar, conforme as diretrizes contemporâneas que orientam a área.