Questões da Prova CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

Devido à facilidade de acesso à informação e à possibilidade de plagiar informações obtidas na Internet, não mais se justifica, atualmente, o estudo teórico prévio das atividades a serem desenvolvidas em laboratório.

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

Espera-se que o docente de educação profissional seja um profissional especialista nos conteúdos de sua disciplina e que construa experiências de aprendizagem significativas, que extrapolam a memorização de fórmulas ou procedimentos.

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

O ensino de eletrotécnica deve ser focado no estudo dos procedimentos e normas relativos à execução de serviços de instalação e manutenção de equipamentos e sistemas elétricos ou eletromecânicos. A parte relativa à gerência de pessoal e ao planejamento de atividades é de importância secundária, por serem prescindíveis do ponto de vista profissional.

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

O docente precisa estimular a emancipação do estudante, desenvolvendo nele o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas em situações que possam vir a surgir na execução de serviços de eletrotécnica, respeitando os limites de segurança estabelecidos pelas normas e boas práticas.

Em relação às metodologias de ensino de eletrotécnica, julgue o item subsequente.

Embora seja incentivada, a interdisciplinaridade no ensino de eletrotécnica é de difícil realização, sendo, atualmente, mais um desejo do que efetivamente uma prática concreta.