Ao analisar a universidade pública sob uma
nova perspectiva, Chauí afirma que o Estado
deveria implementar algumas ações que
modificassem a orientação que marca a educação
brasileira, particularmente a partir do golpe civil militar que ocorre em 1964. Neste sentido, dentre
estas ações, destaca-se a:
Ao analisar o surgimento da Universidade no
Brasil, Vasconcelos afirma que no século XIX, a
partir da proclamação da Independência, há um
crescimento das escolas superiores no Brasil. Nessa conjuntura, estas escolas apresentam como
características:
A universidade brasileira, na sua primeira
fase de constituição e afirmação, enquanto
instituição produtora de conhecimento, acompanha
as transformações da sociedade brasileira iniciadas
nos anos de 1930. Dessa forma, a intelectualidade
que surge neste período ficará marcada pelo: