Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 394 questões
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Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2443619
Pedagogia
Com base no Referencial Curricular Gaúcho, o(a) ___________________ deve ser
organizado(a) a partir da indissociabilidade entre o cuidar e o educar, integrando-se às ações
educativas, as quais devem garantir os interesses de aprendizagem das crianças.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Bento - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q2397359
Pedagogia
Em relação ao processo de alfabetização no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Dos 25 grafemas de nosso alfabeto, apenas dez – p, b, t, d, f, v, k, j, m, h – apresentam uma relação regular direta entre fonema e grafema, e essas são justamente as consoantes bilabiais, linguodentais e labiodentais surdas e sonoras.
( ) Conhecer o alfabeto faz parte do letramento na Educação Infantil, sendo que no Ensino Fundamental, o aluno deve apenas decodificar as consoantes.
( ) Os processos de alfabetização e ortografização terão impacto nos textos em gêneros abordados nos anos iniciais, em que pese a leitura e a produção compartilhadas com o docente e os colegas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Dos 25 grafemas de nosso alfabeto, apenas dez – p, b, t, d, f, v, k, j, m, h – apresentam uma relação regular direta entre fonema e grafema, e essas são justamente as consoantes bilabiais, linguodentais e labiodentais surdas e sonoras.
( ) Conhecer o alfabeto faz parte do letramento na Educação Infantil, sendo que no Ensino Fundamental, o aluno deve apenas decodificar as consoantes.
( ) Os processos de alfabetização e ortografização terão impacto nos textos em gêneros abordados nos anos iniciais, em que pese a leitura e a produção compartilhadas com o docente e os colegas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Travesseiro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Monitor de Educação Infantil |
Q2396337
Pedagogia
Para a transição da educação infantil para o ensino
fundamental, é indicado:
I. Buscar garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.
II. Estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes.
III. Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental são importantes para facilitar a inserção das crianças.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Buscar garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.
II. Estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes.
III. Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental são importantes para facilitar a inserção das crianças.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2024
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Rubiataba - GO
Prova:
Aroeira - 2024 - Prefeitura de Rubiataba - GO - Agente de Apoio Educacional |
Q2395987
Pedagogia
Para propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as
crianças desde que nascem são: (marque a única alternativa correta).
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Monitor de Educação Infantil |
Q2394266
Pedagogia
As estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor. Podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. Sobre as atividades permanentes, analisar os itens abaixo:
I. Ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
II. Cuidados com o corpo.
III. Brincadeiras no espaço interno e externo.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
II. Cuidados com o corpo.
III. Brincadeiras no espaço interno e externo.
Está(ão) CORRETO(S):