Questões de Concurso

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Sobre a leitura em si, a Base Nacional Curricular Comum sugere trabalhar para capacitar o aluno a fazer uma leitura crítica e, inclusive, a fazer inferências sobre a veracidade – ou não – dos fatos. É importante que o aluno questione a origem da informação que chega até ele e que conheça recursos dos quais pode lançar mão para qualificar esses dados, antes de aceitá-los como referência segura.

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De acordo com a Constituição de 1988 em seu Art. 205, a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. 

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A LDB (Lei nº 9.394/96) estabelece que o ensino religioso, assim como ciências, história e geografia é um componente curricular obrigatório nas escolas públicas de Educação Básica e deve ser ofertada a todos os níveis de ensino, desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio. 

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A utilização de tarefas investigativas no ensino da Matemática proporciona uma abordagem pedagógica que transcende a mera transmissão de conhecimento, fomentando um ambiente de aprendizagem onde os alunos são incentivados a desafiar paradigmas, explorar múltiplas perspectivas e construir ativamente o conhecimento matemático por meio de processos de investigação e descoberta. 

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O Plano Nacional de Educação (Lei n° 13.005/14) prioriza exclusivamente o Ensino Superior e a pesquisa científica, relegando a Educação Básica e a formação de professores a um segundo plano, o que pode resultar em um desequilíbrio no sistema educacional brasileiro.