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Q870570

Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ( assuntos)

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870570 Pedagogia

A prática educativa direcionada para os diferentes grupos — crianças, jovens e adultos — exige a adoção de

Alternativas

métodos de ensino genéricos para todas as idades, uma vez que isso facilita o processo de ensino.

estratégias de ensino para todos os públicos baseadas nas práticas específicas para as crianças.

estímulos diferentes para jovens ou crianças, já que os processos de aprendizagem desses grupos são diferentes.

práticas de ensino apenas para adultos, uma vez que crianças e jovens estão em desenvolvimento e podem acompanhar esse processo.

estímulos idênticos para adultos, jovens e crianças, já que o processo de aprendizagem é o mesmo independentemente da idade.

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Q870569

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres ,

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870569 Pedagogia

A respeito de prática educativa e de sua relação com o desenvolvimento dos indivíduos, assinale a opção correta.

Alternativas

O treinamento de indivíduos é uma atividade realizada em ambiente profissional com o propósito de obter resultados paulatinamente, com foco nas necessidades futuras da organização.

A educação direcionada à preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho denomina-se educação profissional.

Educação se refere especificamente ao desenvolvimento da capacidade intelectual e moral do indivíduo, mas não física.

A formação provê qualificação para indivíduos em idade escolar, de modo que esse conceito não se aplica a indivíduos inseridos no mercado de trabalho.

O desenvolvimento das habilidades dos indivíduos visa sua qualificação imediata, ou seja, objetiva a obtenção de resultados no presente.

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Q870548

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ( assuntos)

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870548 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), as instituições de educação infantil devem possibilitar, em suas propostas pedagógicas, práticas e cuidados que promovam a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo/linguísticos e sociais da criança. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.

Alternativas

Com o intuito de promover o desenvolvimento natural da criança, a organização pedagógica da educação infantil deve ser definida em sala de aula, de forma espontânea.

O ato de cuidar na educação infantil consiste em uma ação que deve ser planejada para promover o autoconhecimento da criança e as suas relações sociais.

Para estimular o desenvolvimento integral da criança, cada disciplina do currículo da educação infantil deverá ser trabalhada isoladamente.

.Os objetivos da educação infantil incluem promover atividades pedagógicas que forcem a criança a desenvolver as habilidades de leitura e de escrita até o final desta etapa da educação básica.

Na educação infantil, os conteúdos são livres e, por isso, não necessitam de uma organização didática para que sejam operacionalizados.

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Q870542

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870542 Pedagogia

Ainda com relação ao disposto na LDB, assinale a opção correta.

Alternativas

A LDB compreende o ensino técnico como um nível de ensino.

A LDB estabelece que o ensino médio deve preparar o estudante para o mundo de trabalho.

A LDB institui o segundo grau profissionalizante.

De acordo com a LDB, o ensino técnico equivale ao ensino médio.

A LDB impossibilitou a integração entre o ensino profissional e o ensino técnico.

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Q870541

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico |

Q870541 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) — Lei n.º 9.394/1996 — estabelece estreita relação entre educação e trabalho. Com relação a esse assunto, assinale a opção correta.

Alternativas

De acordo com o texto original da LDB, cada estudante pode escolher sua trajetória de formação na educação básica.

A LDB aborda os termos mercado de trabalho e mundo do trabalho como sinônimos ao se referir à formação básica dos estudantes.

O ensino médio e o ensino técnico podem ser cursados concomitantemente.

A educação básica deve estar voltada para a preparação de mão de obra qualificada.

O ensino médio tem como função atender às demandas do mercado de trabalho.

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