Os docentes de uma IFES, na abertura do ano letivo, em colegiado, discutem acerca de suas concepções teórico-metodológicas
e acolhem a avaliação discente, na qual os estudantes sinalizam que os professores dão tratamentos didáticos
às disciplinas de maneira muito diferenciada uns dos outros. Para que os estudantes não vivenciam práticas de sala de aula
muito díspares, decidem dar uma maior atenção ao planejamento mensal das atividades didáticas, uma vez que
As dinâmicas, em um trabalho de comportamento grupal e intergrupal, ocupam um importante papel porque ajudam a
solucionar os conflitos cognitivos e afetivos.
Além desse objetivo, as dinâmicas propõem, EXCETO: