Questões da Prova Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Língua Portuguesa

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Q949180 Português


Sírio Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. 2.ª reimp. Campinas‐SP: Mercado de letras: Associação de Leitura do Brasil, 1998, p. 26 (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


No período “Uma análise de qualquer aspecto de qualquer das línguas consideradas primitivas revelará que as razões que levam a esse tipo de juízo não passam de preconceito e(ou) de ignorância.” (linhas de 9 a 12), o vocábulo “que” introduz, na primeira ocorrência, uma oração subordinada substantiva e, na segunda, uma oração subordinada adjetiva.

Alternativas
Q949179 Português


Sírio Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. 2.ª reimp. Campinas‐SP: Mercado de letras: Associação de Leitura do Brasil, 1998, p. 26 (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


Em “não há línguas simples e línguas complexas” (linhas 7 e 8) e “há muito tempo” (linha 16), o verbo ‘haver’, impessoal, é empregado com o sentido de existir, sendo ambas as orações sem sujeito.

Alternativas
Q949178 Português


Sírio Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. 2.ª reimp. Campinas‐SP: Mercado de letras: Associação de Leitura do Brasil, 1998, p. 26 (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


A partícula “se” (linha 6) é índice de indeterminação do sujeito.

Alternativas
Q949177 Português


Sírio Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. 2.ª reimp. Campinas‐SP: Mercado de letras: Associação de Leitura do Brasil, 1998, p. 26 (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


O período iniciado por “Tais equívocos” (linha 4) é composto por coordenação, tendo a segunda oração sentido adversativo.

Alternativas
Q949176 Português


Sírio Possenti. Por que (não) ensinar gramática na escola. 2.ª reimp. Campinas‐SP: Mercado de letras: Associação de Leitura do Brasil, 1998, p. 26 (com adaptações).

Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item.


As vírgulas após “planeta” (linha 2) e “Terra” (linha 3) separam orações substantivas que, coordenadas em enumeração, completam o sentido do verbo “afirmar” (linha 2).

Alternativas
Respostas
11: C
12: E
13: E
14: C
15: C