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Q305240

Português Pontuação , Uso da Vírgula ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES Prova: CESPE - 2013 - SEGER-ES - Analista Executivo - Direito |

Q305240 Português

Assinale a opção em que foram empregados corretamente os sinais de pontuação.

Alternativas

Os artefatos produzidos, têm seu valor econômico, mas é preciso também, levar em consideração seu valor simbólico.

De fato, enfrentaremos uma situação constrangedora, que será difícil de ser contornada; contamos, pois, com a colaboração de todos para superarmos este desafio.

As pessoas, que dão valor, apenas, ao lado material da vida, não sabem, o que de valor há na vida.

Propõem-se situações semelhantes às do cotidiano nas quais o estudante terá a experiência, próxima da realidade, com que irá deparar-se.

A riqueza de um povo se revela por sua cultura pois, por meio dela podem-se perceber os valores que fundamentam as práticas de uma comunidade.

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Q305239

Português Crase , Sintaxe , Regência ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES Prova: CESPE - 2013 - SEGER-ES - Analista Executivo - Direito |

Q305239 Português

Assinale a opção em que foram atendidas as regras de emprego ou de omissão do sinal indicativo de crase.

Alternativas

A escolha de ser professor é comparável a ação de colocar a cabeça dentro da boca de um leão.

Com relação a constante necessidade de atualização, o professor manifestou seu desagrado ao diretor da escola.

Perguntaram àquela professora se ela iria mesmo colocar a cabeça dentro da boca de um leão.

Devido a rachadura abaixo de uma das janelas, à frente da escola havia sido totalmente restaurada.

Naquela escola, o professor experimentou a incrível sensação de transmitir conhecimento útil à pessoas em formação.

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Q305238

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto , Sintaxe ( assuntos)

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES Provas: CESPE - 2013 - SEGER-ES - Analista Executivo - Direito | CESPE - 2013 - SEGER-ES - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 2 e 3 |

Q305238 Português

Texto associado

Mantém-se a correção gramatical do texto ao se substituir

Alternativas

“há” (l.5) por existe.

“muitas” (l.5) por bastante.

“conforme” (l.10) por conquanto.

“se dá” (l.16) por ocorre.

“embora” (l.4) por contudo.

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Q305237

Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência ,

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEGER-ES Prova: CESPE - 2013 - SEGER-ES - Analista Executivo - Direito |

Q305237 Português

Texto associado

Com referência a aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta.

Alternativas

O termo “também” (l.19) assume valor de negação, porque está antecedido da conjunção “mas” (l.18).

A conjunção “Porém” (l.25) estabelece relação de subordinação sintática entre o parágrafo que ela inicia e o anterior.

O sentido do texto não seria contrariado se, em lugar de “estafante” (l.27), tivesse sido empregado o adjetivo cansativo.

Se o termo “bem-intencionada” (l.4) fosse substituído por bem-vinda, não haveria alteração do sentido original do texto.

Na linha 13, o sinal de dois-pontos introduz uma sequência de orações subordinadas adjetivas.

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Q305236

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q305236 Português

Texto associado

Com base nas ideias desenvolvidas no texto, verifica-se que o autor

Alternativas

justifica que a desvalorização e a baixa remuneração dos professores fizeram que a maioria deles decidisse ser professor que finge fazer seu trabalho.

partilha da ideia de que ser professor é encarar o desafio de “colocar a cabeça dentro da boca de um leão”.

apresenta um histórico da profissão de professor e dos desafios enfrentados por esse profissional em seu cotidiano.

sugere que o salário de professor é baixo porque a rotina docente é muito leve e as reuniões pedagógicas são escassas.

considera muito pouco gratificante a profissão de professor, mesmo considerando motivadora a atribuição de transmissão de informação útil a outras pessoas.

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