Questões da Prova Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais
Foram encontradas 5 questões
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Ano: 2016
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais |
Q662189
Geografia
O estudo do universo das profissões contribui para que o
aluno reconheça os diferentes papéis que um indivíduo pode
exercer na sociedade. Espacialmente, verifica-se que o agrário e o urbano são complementares no sistema socioeconômico
vigente. Embora não haja, atualmente, uma fronteira totalmente
definida entre os dois, em função da modernização dos
processos produtivos e das relações de trabalho, as atividades
econômicas presentes nesses dois espaços, ainda, podem
ser setorizadas para fins estatísticos e de compreensão
da economia de um país. Dentre as diversas atividades econômicas
existentes, pode-se inferir que o agricultor e o operário
de uma indústria, participam, respectivamente, dos setores:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais |
Q662188
Geografia
Rafael Straforini afirma que no “lugar de convivência da criança (a realidade concreta) há o todo, ou seja, o global e vice-versa”
(STRAFORINI, 2008: 22), ou seja, “esse lugar tem
que ser entendido como o ponto de encontro de lógicas locais
e globais, próximas e longínquas” (STRAFORINI, 2008: 23),
onde a totalidade do mundo se faz sentir. Nas séries iniciais,
essa forma de trabalhar o lugar deve levar em conta:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais |
Q662187
Geografia
Observe a sequência de imagens a seguir:
Fonte: http://portalgeo.rio.rj.gov.br/EOUrbana/PracaXV_txt.htm (acesso 19/03/2016)
Antes de levar os alunos para um passeio pedagógico pela
cidade, é importante promover uma atividade em sala de aula, a
fim de prepará-los e motivá-los para o processo de observação
da paisagem. A leitura das imagens acima constitui uma proposta
que, do ponto de vista do ensino da Geografia, permite ao aluno:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais |
Q662186
Geografia
É bastante importante trabalhar no cotidiano escolar a habilidade
corporal da lateralidade, juntos aos alunos, como forma
de buscar pontos de referência e, assim, orientar-se espacialmente.
Os pontos cardeais, por exemplo, foram criados a
partir do movimento aparente do sol ao longo do dia. Tendo
este fenômeno como base, o aluno deverá posicionar-se em
pé e abrindo os braços numa área bastante aberta e
ensolarada. Ele encontrará a direção oeste:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor - Anos Iniciais |
Q662185
Geografia
Lana Cavalcanti é uma autora brasileira dedicada à formação
de educadores em Geografia. Ela costuma afirmar que, nas
séries iniciais do ensino fundamental, é importante desenvolver
no aluno habilidades que o torne capaz de fazer sua
própria “leitura da espacialidade do real” (CAVALCANTI, 2013:
146). O processo de construção dessa habilidade deve levar
em conta que: