Questões da Prova CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Química

Nos últimos anos, o ensino médio no Brasil tem passado por profundas transformações, as quais se fizeram traduzir na elaboração, por parte do Ministério da Educação, de novas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Levando em consideração essas novas diretrizes e aspectos relativos ao ensino de química, julgue o item a seguir.

No âmbito das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio, habilidade pode ser entendida como a capacidade imediata de saber fazer algo, enquanto competência está relacionada à capacidade de mobilizar um conjunto de saberes, habilidades e informações para solucionar desafios.

    Nos últimos anos, o ensino médio no Brasil tem passado por profundas transformações, as quais se fizeram traduzir na elaboração, por parte do Ministério da Educação, de novas Diretrizes Curriculares Nacionais.

Levando em consideração essas novas diretrizes e aspectos relativos ao ensino de química, julgue o item a seguir. 

A compartimentação do ensino e o acúmulo de informações foram os alicerces para o estabelecimento das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio.

Quanto aos instrumentos e aos objetivos da avaliação, julgue o item subsequente. 


A LDB recomenda que o professor escolha, logo no início do ano, o tipo de avaliação que utilizará ao final do conteúdo ministrado, pois, assim, garantirá a segurança dos resultados alcançados. 

Quanto aos instrumentos e aos objetivos da avaliação, julgue o item subsequente. 


A LDB prevê a avaliação do aluno pelo professor, assim como a avaliação do sistema educacional. 

Quanto aos instrumentos e aos objetivos da avaliação, julgue o item subsequente. 


Provas orais ou escritas, questionários e redações são instrumentos da avaliação formal. Os juízos de valor emitidos pelo professor sobre as competências dos alunos fazem parte do plano da avaliação informal.