Questões de Concurso Sobre pedagogia
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Q2457090
Pedagogia
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a transversalidade
possibilita que as disciplinas de área curriculares e os temas
transversais sejam trabalhados de forma integrada.
A respeito dessa dimensão transversal, são apresentados a seguir, critérios para definição dos temas transversais dos PCNs, à exceção um. Assinale-o.
A respeito dessa dimensão transversal, são apresentados a seguir, critérios para definição dos temas transversais dos PCNs, à exceção um. Assinale-o.
Q2457089
Pedagogia
Na Lei nº 13.005/2014, a execução do Plano Nacional de
Educação e o cumprimento de suas metas devem ser objeto de
monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas
por diversas instâncias, entre as quais se incluem
Q2457088
Pedagogia
Com relação às metas previstas no Plano Nacional de Educação
(PNE) para o decênio 2014-2024, assinale a opção que caracteriza
corretamente o conteúdo da meta assinalada.
Q2457087
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB – Lei 9.394/1996) foi recentemente modificada para incluir a
educação digital.
Em relação ao texto atualizado da LDB, é correto afirmar que
Em relação ao texto atualizado da LDB, é correto afirmar que
Q2457086
Pedagogia
As trilhas são caminhos alternativos e flexíveis de
desenvolvimento profissional, focadas em competências
específicas para o trabalho e, também, para a vida. Nas trilhas de
aprendizagem as pessoas aprendem trabalhando e trabalham
treinando, permitindo conexão entre teoria e prática, entre
conhecimento e ação.
Adaptado de CARBONE, P. P. “Trilhas de aprendizagem”. Texto baseado no fascículo “Trilhas de Aprendizagem” do Banco do Brasil, ano V, nº 24, 2001.
As opções a seguir interpretam corretamente a noção de trilhas de aprendizagem apresentada pelo autor, à exceção de uma. Assinale-a.
Adaptado de CARBONE, P. P. “Trilhas de aprendizagem”. Texto baseado no fascículo “Trilhas de Aprendizagem” do Banco do Brasil, ano V, nº 24, 2001.
As opções a seguir interpretam corretamente a noção de trilhas de aprendizagem apresentada pelo autor, à exceção de uma. Assinale-a.
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