Questões de Concurso Público SEDF 2018 para Professor Substituto - Atividades
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O planejamento participativo requer uma integração entre a escola e a comunidade na qual ela está inserida, tendo como fundamento a prática democrática.
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O planejamento participativo independe do projeto
político‐pedagógico da escola.
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
A proposta curricular que mais bem se adequa à
realização de um planejamento participativo é a do
currículo integrado.
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O ensino que articula teoria e prática requer de
professor e estudantes a tomada de consciência, a
revisão de concepções, a definição de objetivos, a
reflexão sobre as ações desenvolvidas, o estudo e a
análise da realidade para a qual se pensam as
atividades. Tudo isso deve estar previsto no projeto
político‐pedagógico da escola.
Uma proposta curricular de alcance para a sociedade contemporânea deverá, pois, agregar às tendências atuais da ciência e das tecnologias a seleção, a inclusão e a organização de conhecimentos socialmente relevantes e significativos, de modo a colaborar para a formação integral de sujeitos autônomos, críticos e criativos, sem deixar de lado a produção cultural dos grupos sociais historicamente marginalizados, cidadãos capazes de reflexão e ação.
Currículo em Movimento: pressupostos teóricos.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o próximo item.
Na escola pública, as coordenações pedagógicas
constituem espaços privilegiados de formação
continuada, planejamento e organização do trabalho
pedagógico.