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CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa
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Q185204

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Provas: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Teatro | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Dança | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Sociais | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Física | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Espanhola | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Geografia | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Matemática | CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Filosofia |

Q185204 Português

Texto associado

A estratégia argumentativa utilizada pela autora, no 5º e no 6º parágrafos, para defender sua tese de que “pai é um só”, é a(o)

Alternativas

comparação entre os processos de formação de meninos e meninas

descrição da criação dos homens para se transformarem em bons pais.

enumeração de vários comportamentos paternos positivos e negativos.

desenvolvimento de uma explicação apoiada em teoria comportamental.

relato de um acontecimento que exemplifica a hipótese defendida.

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Q185206

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q185206 Português

Texto associado

Alguns textos jornalísticos opinativos apresentam marcas de oralidade para facilitar a comunicação com os leitores. No artigo de Martha Medeiros, esse procedimento pode ser comprovado nas frases a seguir, com EXCEÇÃO de

Alternativas

“Mãe é tudo igual, só muda de endereço.” (L. 1)

“Por outro lado, quem arriscaria dizer que pai é tudo farinha do mesmo saco?” (L. 8-9)

“Cada pai foi feito à imagem e semelhança de si mesmo.” (L 11-12)

“E dá-lhe informação, incentivo e receitas de como se sair bem no papel.” (L. 16-17)

“Tem pai que solta dinheiro fácil.” (L. 30)

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Q186928

Português Pontuação , Interpretação de Textos , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186928 Português

Texto associado

Observe as três sentenças do diálogo numeradas abaixo.

I - “O senhor está ciente do valor da multa que deverá pagar?
II - Multa?
III - Mas multa por quê?” (L. 68-70)

Os valores expressos pelo sinal de interrogação são, respectivamente,

Alternativas

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Q186936

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186936 Português

Texto associado

Na crônica, o autor cita o “...gerundismo,” (L. 18). Dos exemplos abaixo, NÃO constitui um exemplo de gerundismo

Alternativas

“...não estava funcionando.” (L. 49).

“Vou estar agendando...” (. 50).

“Vou estar solicitando...” (L. 55)

“...deve estar aguardando...” (L. 56).

“...deverá estar solicitando...” (L. 57-58).

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Q186952

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Língua Portuguesa |

Q186952 Português

É importante que os alunos sejam expostos a vários tipos de suportes e de gêneros textuais. Os gráficos ou quadros constituem um desses gêneros. Observe o quadro abaixo.

Imagem 011.jpg

A partir da leitura, conclui-se que

Alternativas

há uma multa de R$ 200,00 para o veículo que está sem os equipamentos obrigatórios.

existe um curso específico para motoristas de transporte escolar.

um motorista de transporte escolar recebe em média R$150,00

os veículos para transporte escolar devem ter no máximo 15 lugares.

os estudantes que usam o transporte escolar devem ter mais de 5 anos de idade.

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Respostas

1: C

2: C

3: A

4: A

5: B

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